Kita-Eingewöhnung & Schulstart: So begleitest du dein Kind sicher durch den Neuanfang

00:00:03: Hallo und herzlich willkommen bei Herzenschein, Deine Podcast für ein leichtes Familienleben mit Baby und Kind.

00:00:12: Wir begleiten Dich hier auf Deiner Reise zu entspannen Babyschlaf, liebevolle Erziehung ohne Schimpfen unter Entdeckungen wie Human Design dein Kind in seiner Einzigartigkeit unterstützt!

00:00:24: Schön dass Du hier bist – lass uns loslegen!

00:00:41: Und heute sprechen wir über einen der größten Übergänge im Leben unserer Kinder.

00:00:49: Vielleicht seid ihr gerade mitten in der Kita-Eingewöhnung?

00:00:53: Vielleicht steht dein Kind morgens an der Tür und sagt, Mama ich will nicht in die Kita!

00:00:59: Vielleicht waren das beim Abschied, klammert sich an dich oder möchte plötzlich wieder viel mehr nähe.

00:01:04: Oder dein Kind wurde gerade eingeschult.

00:01:07: Eigentlich hatte es sich wochenlang auf die Schule gefreut und plötzlich kommen Sätze wie Ich will morgen nicht in die Schule.

00:01:14: Vielleicht gibt es eben Bauch wie morgens oder vielleicht ist dein Kind nachmittags völlig erschöpft, oder es explodiert zu Hause wegen einer Kleinigkeit.

00:01:24: und du denkst was ist denn plötzlich mit meinem Kind los?

00:01:28: Genau darüber möchte ich heute mit dir sprechen!

00:01:30: Denn Kita-Start & Schulstart bedeutet nicht einfach nur ein Kind geht jetzt an einen neuen Ort.

00:01:37: für dein Kind verändert sich sehr viel gleichzeitig Neue Menschen, neue Räume, neue Regeln, neue Geräusche, neue Erwartungen, neue soziale Situationen.

00:01:50: Und gleichzeitig soll dein Kind lernen sich für immer längere Zeit von seinen wichtigsten Bezugspersonen zu trennen.

00:01:57: Deshalb schauen wir heute darauf was passiert eigentlich in deinem Kind?

00:02:01: Was hilft bei der Kita-Eingewöhnung?

00:02:04: Was kannst du tun wenn dein Kind beim Abschied weint?

00:02:07: Wom gibt es nach Kita oder Schule plötzlich Bodenfälle?

00:02:11: Und wie kannst du dein Kind beim Schulstart begleiten, ohne zusätzlichen Druck aufzubauen?

00:02:17: Warum Kita-Staat und Schulstaat für Kinder so große Veränderungen sind.

00:02:22: Stell dir einmal vor, du beginnst morgen einen komplett neuen Job!

00:02:26: Du kennst das Gebäude nicht – du kennst deine Kolleginnen und Kollegen nicht.

00:02:31: Du weißt noch nicht genau welche Regeln gelten ….

00:02:33: du weißt nicht mit wem du Mittag ist… du weisst nichts was von dir erwartet wird ... und vielleicht verstehst du noch nicht einmal alle Abläufe.

00:02:41: Wärst du entspannt?

00:02:43: Wahrscheinlich wärst du zumindest ein bisschen aufgeregt.

00:02:46: Und jetzt übertragen wir das auf einen zwei, drei, fünf oder sechsjähriges Kind!

00:02:51: Wir wachsenden wissen – das wird schon und der Kind weiß es eben noch nicht.

00:02:56: Es muss diese Sicherheit erst durch Erfahrungen entwickeln.

00:03:00: Beim Kita-Start kommt zusätzlich die Trennung von Mama, Papa oder einer anderen vertrauten Bezugsperson hinzu.

00:03:07: Das Ziel eine Eingewöhnung ist deshalb nicht einfach.

00:03:09: Mein Kind schafft es ohne mich, dazu bleiben.

00:03:13: Vielmehr soll ein Kind die neue Umgebung kennenlernen und zunehmend Vertrauen zu einer Betreuungsperson eben auch entwickeln.

00:03:20: Wie schnell das gelingt ist individuell?

00:03:22: Auch gängige Eingewöhnungsmodelle sind keine starren Zeitpläne.

00:03:27: Und beim Schulstart geht es ebenfalls um viel mehr als lesen schreiben und rechnen.

00:03:32: Dein Kind muss seinen Platz in eine neuen Gruppe finden.

00:03:35: Es lernt einen neuen Bezugsperson kennen.

00:03:38: Es erlebt Anforderungen und möglicherweise erste Leistungssituationen.

00:03:44: Es muss länger aufmerksam sein, und es wird zunehmend selbstständig!

00:03:49: Das ist eine enorme Entwicklungsleistung.

00:03:51: – Kita-Eingewöhnung Ja, dein Kind braucht Sicherheit nicht Schnelligkeit.

00:03:59: Ja, ein Satz ist mir besonders wichtig denn die gute Kita Eingewöhnung ist eben kein Wettrennen.

00:04:06: Dass eine Kind verabschiedet sich relativ schnell Ein anderes benötigt deutlich länger.

00:04:11: Beides sagt zu nicht nichts darüber aus, ob ein Kind besonders selbstständig sicher oder gut gebunden ist.

00:04:17: Und deshalb würde ich dir empfehlen – vergleiche dein Kind nicht!

00:04:21: Nicht mit dem Geschwisterkind, nicht mit dem Kinder einer Freundin und nicht mit einem Kind aus der Kita-Gruppe das nach wenigen Tagen scheinbar problemlos hineinläuft.

00:04:30: Dein Kind bringt sein eigenes Temperament, seine eigenen Erfahrungen und seine eigene Atmung auf Veränderungen zu reagieren.

00:04:37: Das bedeutet nicht dass Ellen unbegrenzt in der Kita bleiben sollten….

00:04:41: Es bedeutet vielmehr, Trennung sollte in einem Beziehungsaufbau eingebettet sein.

00:04:47: Eine wichtige Frage ist deshalb kann dein Kind zunehmen Kontakt zu seiner Bezugspersonin der Kita aufnehmen?

00:04:54: Kann diese Person dein Kind begleiten?

00:04:57: Kann dein Kind dort allmählich Sicherheit entwickeln und kann es sich nach einer Trennung wieder beruhigen?

00:05:03: Genau dieses Gesamtbild ist aussagekräftiger als die Frage ob beim Abschied drinnen fließen.

00:05:10: Mein Kind weint beim Abschied.

00:05:11: Was soll ich tun?

00:05:13: Das ist wahrscheinlich einer der häufigsten Sorgen während einer Kita-Eingewöhnung Du verabschiedest dich, dein Kind beginnt zu weinen Es ruft Mama Und in dir passiert sofort etwas.

00:05:25: Vielleicht möchtest du zurückgehen, vielleicht bekommst du Schuldgefühle, vielleicht denkst du Ich schade meinem Kind.

00:05:32: Zunächst einmal Weinen beim Abschieden bedeutet nicht automatisch dass eine Eingewöhnung gescheitert ist.

00:05:38: Wichtig ist unter anderem, was danach passiert.

00:05:41: Kann das Kind Unterstützung der Fachkarte annehmen und zunehmend wieder Sicherheit finden?

00:05:47: Was du eben vermeiden solltest, ist heimlich zu verschwinden!

00:05:51: Dein Kind sollte erleben – Mama verabschiedet sich und Mama kommt wieder.

00:05:56: Ein Abschiedsritual kann dabei helfen zum Beispiel eine Unarmung ein Kuss und jeden Morgen derselbe Satz Ich gehe jetzt Du bist bei deiner Erzieherin Und nach dem Mittagessen komme ich wieder Kurz, klar und liebevoll.

00:06:11: Nicht fünfmal wieder zurückkommen nicht heimlich verschwinden und gleichzeitig die Gefühle deines Kindes nicht wegreden.

00:06:18: Statt du brauchst doch nichts zu weinen könntest du sagen Du möchtest gerade bei mir bleiben.

00:06:24: Abschied nehmen ist heute schwer!

00:06:26: Du musst das Gefühl nicht beseitigen.

00:06:28: Du darfst es begleiten.

00:06:30: Warum dein Kind nach der Kita plötzlich explodiert?

00:06:34: Jetzt kommen wir zu einem Punkt der viele Eltern überrascht.

00:06:37: Die Erzieherin sagt Heute war alles super.

00:06:41: Du holst dein Kind ab und zehn Minuten später eskaliert die Situation Die Jacke ist falsch, der Snack ist falsch – du hast den falschen Becher mitgenommen Und plötzlich liegt dein Kinder auf dem Boden und weint.

00:06:53: Eltern fragen dann häufig Warum funktioniert das in der Kita?

00:06:56: Und bei mir überhaupt nicht.

00:06:58: Eine mögliche Erklärung ist ganz einfach Der Kita-Tag war anstrengend Viele Reize waren da viele soziale Situationen und viele Übergänge zu bewältigen Auch viele Regeln, die da waren.

00:07:12: Ja vielleicht auch Müdigkeit, die mit Einfluss genommen hat und vielleicht hatte dein Kind auch Hunger.

00:07:17: Zu Hause trifft ein Kind auf einen vertrauten Ort und vertraute Menschen.

00:07:22: Deshalb würde ich nach einem langen Kita-Tag nicht automatisch noch das nächste Programm planen.

00:07:26: Manche Kinder brauchen zunächst etwas zu essen, etwas zu trinken, Nähe, Bewegung, Ruhe, Freispiel oder einfach Mama oder Papa.

00:07:35: Frage dich was hilft meinem Kind beim Ankommen?

00:07:38: Nicht jedes Kind möchte direkt erzählen und nicht jedes Kind braucht nach der Kita einen weiteren Termin.

00:07:44: Der Schulstart, ein Kind muss vor der Schule nicht alles können.

00:07:49: Ja kommen wir gezielter zum Schulstart.

00:07:51: gerade von der Einschulung entsteht häufig enormer Druck.

00:07:56: Kann mein Kind schon lesen?

00:07:57: Kann es rechnen?

00:07:58: kann sein Namen schreiben?

00:08:00: ist das weit genug?

00:08:02: Dabei muss ein Kind für eine Einschülung nicht bereits flüssig Lesenschreiben oder Rechnen können.

00:08:07: Beim Übergang spielen unter anderem sprachliche, sozialemotionale und erste mathematische Kompetenzen eine Rolle.

00:08:14: Auch Selbstständigkeit entwickelt sich im Alltag und nicht nur über Arbeitsblätter.

00:08:19: Viel wichtiger finde ich deshalb die Fragen wie kann mein Kind sagen was man in Hilfe braucht und was es braucht?

00:08:26: Traut es sich fragen zu stellen?

00:08:28: Kann es Fehler aushalten?

00:08:30: Kann das zunehmend selbständig kleine Aufgaben übernehmen Und erlebt es?

00:08:35: Ich muss noch nicht alles können, ich darf lernen.

00:08:37: Das ist eine Botschaft die wir unseren Kindern immer wieder mitgeben dürfen denn Schule ist genau dafür da zum Lernen.

00:08:46: Mama!

00:08:46: Ich will nicht in die Schule.

00:08:50: Ja was machst du da?

00:08:51: aber wenn dein Kind plötzlich das sagt?

00:08:54: Mein erster Impuls wäre nicht das Kind zu motivieren sondern es zu verstehen Denn hinter diesem Satz können ganz unterschiedliche Dinge stecken.

00:09:02: Vielleicht is dein Kind müde Vielleicht ist die Lautstärke anstrengend.

00:09:06: Vielleicht hat es Streit mit einem anderen Kind, vielleicht hat es Angst ein Fehler zu machen.

00:09:11: Vielleicht versteht das eine Aufgabe nicht?

00:09:13: Vielleicht fällt die Trennung morgens schwer oder vielleicht gibt es tatsächlich eine Situation in der Schule, die genau betrachtet werden sollte statt.

00:09:22: aber Schule macht doch Spaß.

00:09:24: könntest du sagen oder fragen was ist gerade das Schwerste an Schule?

00:09:30: wenn du eine Sache in der Schule verändern könntest, welche wäre das?

00:09:34: Oder wann fühlt sich die Schule gut an und wann nicht?

00:09:38: Manchmal kommt die Antwort nicht sofort.

00:09:40: Das ist okay!

00:09:41: Der Schulstall darf aufregend sein.

00:09:43: Wenn Angst jedoch länger stark bleibt den Alltag deutlich beeinträchtigt oder zu wiederholter Vermeidung führt sollte genau hingeschaut und die Schule bzw.

00:09:53: bei Bedarf weitere Fachstellen einbezogen werden.

00:09:56: In der Kerne körperlich schweren Gebaut oder Kopfschmerzen sollten zudem medizinisch abgeklärt werden.

00:10:04: Sieben Dinge, die Kita-Start und Schulstart leichter machen können.

00:10:08: Ich möchte dir sieben konkrete Dinge mitgeben.

00:10:11: Erstens schaffe vorhersehbarkeit.

00:10:14: Kinder fühlen sich häufig sicherer wenn sie wissen was als nächstes passiert.

00:10:18: Wir stehen auf Frühstücken ziehen uns an fahren zur Kita nach dem Mittagessen hole ich dich wieder ab.

00:10:24: Zweitens entwickelt ein Abschiedsritual.

00:10:28: Immer ähnlich, kurz, liebevoll und verlässlich!

00:10:32: Drittens – benenne Gefühle statt sie wegzumachen.

00:10:35: Du kannst sagen du bist aufgeregt, du möchtest gerade bei mir bleiben.

00:10:40: Heute fühlt sich das schwer an.

00:10:42: Viertens – plane morgens einen Zeitpufferein.

00:10:44: Wenn wir selbst gestresst sind und ständig sagen schnell wir sind zu spät wird ein ohnehin herausfordernder Übergang nicht leichter.

00:10:53: Fünftens Planet die Nachmittage zunächst etwas ruhiger.

00:10:57: Gerade in den ersten Wochen muss nicht jeden Nachmittag ein Hobby stattfinden, dein Kind darf ankommen.

00:11:04: Sechstens Schaffe Verbindung.

00:11:06: Vielleicht habt ihr nach Kita oder Schule ein kleines Ritual Ein gemeinsames Snack-Zeil womöglich zehn Minuten Kurscheln oder einen Spaziergang Oder einfach nur ach schön dass du wieder da bist.

00:11:18: Und siebtens vergleiche dein Kind nicht.

00:11:20: Der wichtigste Satz dieser Folge könnte sein Denn Kind muss Übergänge nicht so bewältigen wie andere Kinder.

00:11:26: Es darf sein eigenen Weg finden!

00:11:30: Ja, der Superkräfte kommt pass, weil jedes Kind anders durch die Veränderung geht.

00:11:35: Und genau an dieser Stelle möchte ich dir noch etwas mitgeben das sehr gut zu diesem Thema passt.

00:11:40: Denn vielleicht fragst du dich warum ja stürzt sich denn dass eine kind volle Begeisterungen in einer neuen Situation?

00:11:47: und mein Kind beobachtet erstmal alles?

00:11:51: Warum braucht mein Kind so viel Rückzug?

00:11:53: Warum entscheidet es scheinbar spontan?

00:11:55: Warum braucht es mehr Zeit, warum reagiert das auf Erwartungen so sensibel?

00:12:00: Ja Kinder sind unterschiedlich und genau darum geht es auch in meinem Superkräftekompass bei Human Design.

00:12:06: Der Kompass ist kein diagnostisches Instrument und ersetzt keine entwicklungspyrologische oder medizinische Einschätzung.

00:12:13: er kann die aber als Reflexion zu einem Puls-Tool dabei helfen den Kind aus einer anderen Perspektive zu betrachten.

00:12:20: Statt ständig zu fragen, wie bekomme ich mein Kind dazu anders zu sein kann eine andere Frage entscheidend sein.

00:12:27: Was braucht dieses Kind um sich auf seine eigene Art sicher und gesehen zu fühlen?

00:12:32: Im Superkräftekompass schauen wir auf die individuellen Human Design Aspekte deines Kindes und übersetzen sie in verständliche Impulse für euren Familienalltag.

00:12:41: Für mich ist dabei die wichtigste Botschaft dein Kind muss nicht wie alle anderen sein.

00:12:46: Es darf seinen eigenen Stärken entdecken und du darfst lernen, diese Botschaften bewusster wahrzunehmen.

00:12:51: Wenn du neugierig geworden bist findest Du den Superkräftekompass bei Human Design bei mir auf meiner Website unter www.LoverFappiness.de Unter meine Angebote und Happy Kids.

00:13:04: Den Link dazu findest du auch in den Show-Nauts.

00:13:08: Darüber hinaus gibt es auch noch eine andere Form, wie du eben dein Kind unterstützen kannst und zwar über den Elternführerschein online Kurs für die Grundschule oder für den Kindergarten.

00:13:19: Da bekommst Du auch viele wichtige Impulse, wie Du Deinen Kind begleiten kannst!

00:13:24: Auch diese beiden Elternführerscheine findest Du ebenfalls dort auf meiner Website.

00:13:30: Vielleicht nimmst Du aus dieser Folge heute nur ein Gedanken mit.

00:13:33: Ein gelungener Kita- oder Schulstart bedeuten nicht dass dein Kind keine schwierigen Gefühle haben darf.

00:13:38: Es darf feinen, es darf aufgeregt sein.

00:13:41: Es darf dich vermissen!

00:13:42: Es darf nach einem langen Tag erschöpft sein und es darf Zeit brauchen.

00:13:46: Unsere Aufgabe ist nicht jede Unsicherheit aus dem Weg zu räumen.

00:13:50: Wir können unseren Kindern Orientierung geben ihre Gefühle ernst nehmen verlässlich bleiben und gleichzeitig darauf vertrauen dass sie Schritt für Schritt neue Erfahrungen machen.

00:14:00: Ja und vielleicht sagst du heute Abend zu deinem Kind Du musst nicht alles sofort können.

00:14:04: wir finden gemeinsam heraus was dir hilft.

00:14:07: Wenn dir diese Folge gefallen hat, teile sie gerne mit einer Mama oder einem Papa die gerade mitten in der Kita-Eingewöhnung oder im Schulstart stecken.

00:14:15: Und wenn du dein Kind noch individuelle kennenlernen möchtest, schau gerne in meinen Superkräftekompass.

00:14:20: oder zu den Elterführerscheine eben, Kita und Grundschule!

00:14:26: Ich freue mich, wenn wir uns in der nächsten Folge wieder hören.

00:14:29: Bis dahin wünsche ich dir und deiner Familie ganz viel Herzenschein.

00:14:33: Alles Liebe, deine Stefanie.

00:14:38: Das war's für diese Folge von Herzensschein.

00:14:41: Danke, dass du dir die Zeit genommen hast!

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00:14:55: Besuche uns auch gerne auf Instagram unter atfamilien.leben.leicht.gemacht für weitere Inspirationen und Austausch.

00:15:07: Bis zur nächsten Folge.

00:15:09: Lasst dein Herz scheinen!